PRINCIPALES ESTUDIOSOS DE LA COMUNICACIÓN


CARL HOVLAND
Carl Iver Hovland (12 de junio de 1912 - 16 de abril de 1961)


Fue un psicólogo que trabajó principalmente en la Universidad de Yale y para el Ejército de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial y estudió el cambio de actitud y la persuasión . Se informó por primera vez el efecto de cama después de estudiar los efectos de la Frank Capra 's película de propaganda Por qué luchamos contra soldados en el Ejército. En estudios posteriores sobre este tema, Hovland colaboró ​​con Irving Janis, quien más tarde se haría famoso por su teoría del pensamiento de grupo . Hovland también desarrolló la teoría del juicio socialde cambio de actitud. Carl Hovland pensaba que la capacidad de alguien para resistir la persuasión de un determinado grupo dependía de su grado de pertenencia al grupo. 

Con el advenimiento de la propaganda gubernamental en apoyo de la participación de los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial, los artefactos que valía la pena investigar ayudaron con el aumento de la comunicación persuasiva con la intención de afectar el comportamiento, la actitud y los valores. Estos artefactos tenían una notable cantidad de dinero invertido en ellos, sin embargo, ¿fueron efectivos? Este concepto de efectividad y cambio que afecta a los individuos, las relaciones interpersonales y la persuasión es exactamente lo que le interesaba a Hovland. Las contribuciones de Carl Hovland al campo de las comunicaciones fueron triples. Primero, enfatizó el análisis a nivel micro, luego se interesó en todas las facetas de la comunicación interpersonal y finalmente revolucionó la investigación persuasiva.

PRINCIPALES APORTES PARA LOS ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN 


El modelo de Hovland es un modelo que busca cambiar la actitud de las personas en el proceso de comunicación de acuerdo con Hovland. Dice que debe haber una selección de audiencias.
El propone 6 fases para la eficacia del proceso comunicativo la respuesta, la exposición de un modelo, suscitar atención, ser comprendido, ser aceptado y ser retenido. El modelo nace con el fin de organizar los elementos y variables del cambio de acti­tud producido por la comunicación social. De acuerdo a este esquema, podrían categorizarse cuatro factores que los receptores involucran en el momento de la comunicación:
  • El interés: la motivación que el destinatario posee en relación al tema del mensaje. 
  • La exposición selectiva: el interés de la audiencia se concentra en los mensajes que más se adaptan a sus propias actitudes y valores, evitando lo internamente conflictivo. 
  • Percepción selectiva: la interpretación se produce en función de la predisposición, valores y actitudes del receptor. 
  • Memoria selectiva: el destinatario suele recordar mejor aquello que favorece sus propias opiniones 

Hovland también te dice que la fuente y el receptor tienen unas características a las cuales hay que estar pendientes dentro del proceso de comunicación, estas son: 

  • Fuente: tiene características y una jerarquización que permite la eficacia de del mensaje. Credibilidad, sinceridad y jerarquía
  • Estímulo: Debe tener argumentos, incentivos y claridad y un mensaje que cuyo contenido genere estímulos para darle eficacia al mensaje en el proceso de comunicación.
  • Receptor: tiene características en creencias y actitudes y predisposición diferente y todo esto busca unos efectos en la comunicación y un cambio de estas actitudes y creencias que posea en receptor. 

 

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